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基于诊断测评的高中英语“读写结合”课例
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基于诊断性测评提升学生口语表达能力的教学案例
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研讨课
基于诊断测评和英语学习活动观的高中英语语法教学探究——以-...
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基于优诊学诊断测评的高中英语阅读微技能之词义猜测能力课例...
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基于诊断测评的高中英语“读写结合”教学课例
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阅读中理解主要观点、找出细节信息和推测生词含义能力培养课...
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基于诊断测评的高中英语阅读微技能提升课例分享
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基于诊断测评的高中英语阅读课例
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基于诊断测评与语篇研读的读写结合教学
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基于诊断下教学评一体的高中英语读写教学
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应用“诊教学”模式 改善高中英语词汇教学
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基于优诊学提高学生阅读微技能的教学课例
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基于诊断测评的高中英语词汇研究教学课例
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基于诊断信息的高中英语课外阅读课例——以阳光英语 The girl...
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语义场理论支撑下的高中英语话题词汇教学课例
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基于诊断测评提高学生获取细节信息能力的教学实践
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学生作品
基于“优诊学”诊断测评提高高中生英语阅读语境猜词能力的研...
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诊断性测评下思维导图运用于高中英语阅读教学实践
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基于优诊学测评改进高中英语阅读教学
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教学反思和学生评价
基于诊断测评的高中英语阅读教学设计与课题研究
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