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基于诊断测评和英语学习活动观的高中英语语法教学探究——以-ed as adverbial内容为例
课例介绍
课例内容：本课例基于“优诊学”诊断测评结果，针对学生“语法知识运用能力” 薄弱问题，在英语学习活动观和“形式-意义-使用”三维动态语法观的引领下，依托语篇，设计了理解、练习和运用的活动，指导学生在语篇和情境中内化语法知识。
课 型：语法
授课教师：刘青
说课视频：基于诊断测评和英语学习活动观的高中英语语法教学探究——以-ed as adverbial内容为例
2023/06/28
说课PPT：基于诊断测评和英语学习活动观的高中英语语法教学探究——以-ed as adverbial内容为例
2023/06/28