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应用“诊教学”模式改善高中英语词汇教学

课例介绍

课例内容：本课例分享了教师如何基于“优诊学”诊断报告了解学情，再通过聚焦构词法、词汇话题等角度，调整词汇教学策略，用丰富的词汇教学活动开展补救性教学，从而改进词汇教学效果。

课型：语言知识运用

授课教师：施东梅

2021/06/24