欢迎来到中国基础教育外语测评研究基金!
"外研测评"微信公众号
首页
科研课题
基金介绍
课题申报
课题成果
往期课题
评价工具
优诊学
教学策略诊断
学习策略诊断
教学设计
资源支持
教学支持
教师发展
会议活动
研讨会
成果案例
教学评案例
研究论文
教师之声
会议交流
首页
科研课题
基金介绍
课题申报
课题成果
往期课题
评价工具
优诊学
教学策略诊断
学习策略诊断
教学设计
资源支持
教学支持
教师发展
会议活动
研讨会
成果案例
教学评案例
研究论文
教师之声
会议交流
首页
>
资源支持
>
教学支持
>
教学评课例
基于诊断测评的高中英语阅读教学设计与课题研究
课例介绍
课例内容
:
综合优诊学测试结果和平时学生的课堂表现,阅读材料选择外研社阳光英语系列分级阅读高一(上)的《帝企鹅生存日记》——主题语境是自然生态,单词总量为1210。话题主体是学生所熟悉的,且相对来说词汇总量较少。但同时,由于本书为非小说类文本,比小说类文本生词更需要耐心细致地去获取信息和合理推测,能够较好地服务学生阅读微技能弱项提升的目标。
课 型
:
阅读
授课教师
:
刘素红
教学设计:基于诊断测评的分级阅读课例《帝企鹅生存日记》
2020/08/18
说课视频:基于诊断测评的高中英语阅读教学设计与课题研究
2020/08/18
说课PPT:基于诊断测评的高中英语阅读教学设计与课题研究
2020/08/18