课例内容：本课例首先对学生的优诊学测评结果进行分析，总结出学生“语言综合能力水平与词汇量不匹配”和“话题词汇掌握不佳”这两个明显问题，并针对这种状况，提出结合语义场理论的词汇教学计划。接着介绍教学过程：真实语境下导入，语篇处理中锻炼学生抓关键词、概括大意的能力并在语篇梳理过程中逐步建立地震话题语义场，通过图片、段落语境操练词汇，再到段落输出。整个教学环节中突出语篇对词汇学习的重要性、词汇教学如何围绕话题展开及语义场理论如何体现。最后对该堂课进行反思和总结。

课 型：语言知识运用

授课教师：王海洁