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基于优诊学提高学生阅读微技能的教学课例
课例介绍
课例内容：本课例基于优诊学诊断结果，通过快速阅读、问题引导、⽂章结构梳理等活动，提升学生细节信息提取、段落间逻辑判断及总结主旨⼤意能⼒。
课 型：阅读
授课教师：蒲佳⾳
教学课件：基于优诊学提高学生阅读微技能的教学课例
2021/06/24