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年级 全部 高一 高二 高三 初一 初二 初三
基于诊断测评的高中英语写作微技能教学研究 ——以议论文体裁...
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基于“优诊学”的读写教学活动设计
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基于诊断测评提升高中英语阅读微技能“推断态度意图”的教学...
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基于诊断测评提升高中英语阅读微技能“理解主要观点”的教学...
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基于诊断测评的语法课分享：以非限制性定语从句为例
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阅读中理解主旨大意和理解主要观点能力培养课例
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基于“优诊学”诊断提升高中英语基础薄弱生推断情感态度和确...
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基于诊断测评的理解主要观点教学课例
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基于诊断结果提升学生“确定句间逻辑”阅读微技能的教学课例
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基于诊断性测评提升高中生写作内容传达和语篇连贯两项微技能...
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基于诊断性测评提升高中英语阅读找出细节信息和推测情感态度...
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基于诊断信息的高中英语课外阅读课例——以阳光英语 The girl...
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基于诊断测评的阅读课例 —“人与环境”主题下的群文阅读教学...
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基于诊断性测评的高中英语读写结合教学课例分享
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基于诊断信息的高中英语阅读“弥补”教学设计——以阳光英语T...
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