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基于诊断测评的理解主要观点教学课例

课例介绍

课例内容：本课例针对学生“理解主要观点”能力较弱的问题，深入分析文章的结构、细节和修辞手法，通过结构支撑、细节支撑和手法支撑引导学生准确得出作者观点，并在此基础上，通过“课堂辩论”和“课后写作”的任务设计，使学生内化和运用三种支撑手法表达自己的观点。

课型：阅读

授课教师：廖怡

2022/09/04

2022/09/04