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基于诊断测评的识别语篇体例特征教学课例——以外研社《英语（选择性必修一）》Unit 5 The Secret Language of Plants 为例
课例介绍
课例内容：本课例基于“优诊学”诊断测评结果，针对学生“学校生活、自然科技相关词汇”以及“写作中识别语篇体例特征”较弱的问题，依托“人与自然”主题语境中的“宇宙探索——自然科学研究成果、地球与宇宙奥秘探索”语篇，带领学生从结构（文章结构+说明方法）和语言（词汇+句型+修辞手法）两大方面赏析说明文的体例特征，旨在有针对性地提升学生弱项能力。
课 型：写作
授课教师：廖怡
教学设计：基于诊断测评的识别语篇体例特征教学课例——以外研社《英语（选择性必修一）》Unit 5 The Secret Language of Plants 为例
2023/06/28
说课PPT：基于诊断测评的识别语篇体例特征教学课例——以外研社《英语（选择性必修一）》Unit 5 The Secret Language of Plants 为例
2023/06/28
说课视频：基于诊断测评的识别语篇体例特征教学课例——以外研社《英语（选择性必修一）》Unit 5 The Secret Language of Plants 为例
2023/06/28