教学评课例 - 中国基础教育外语测评研究基金网站

基于诊断测评提升听力微技能的教学设计

课例介绍

课例内容：本课例基于优诊学诊断测评报告，围绕学生获取细节信息方面存在的问题，在充分分析学情的基础上设计教学活动，并在课堂上通过听后建构的方式搭建语篇框架，聚焦细节信息，有效提高了学生的微技能弱项。

课型：听力、口语

主题语境：人与自然天气

语篇类型：天气预报播报独白

微技能教学活动解析：

授课教师：周延星

2023/03/02

2023/03/02