欢迎来到中国基础教育外语测评研究基金！
首页 > 资源支持 > 教学支持 > 教学评课例
基于诊断测评提升学生写作语篇衔接能力的教学实践
课例介绍
课例内容：本课例将围绕教师如何解读优诊学诊断性测评的诊断报告，如何基于诊断报告聚焦问题、调整写作学习策略而展开，将分享基于诊断测评的教学策略改进，以及学生写作中语篇衔接能力发生的变化。
课 型：写作
授课教师：彭静
教学设计：基于诊断测评提升学生写作语篇衔接能力的教学实践
2020/08/18
说课视频：基于诊断测评提升学生写作语篇衔接能力的教学实践
2020/08/18
说课PPT：基于诊断测评提升学生写作语篇衔接能力的教学实践
2020/08/18