研究论文 - 中国基础教育外语测评研究基金网站

基于诊断测评的高中英语词汇研究教学课例——以新编外研版高中《英语》必修二 Unit 1的词汇板块“Food comments”为例

作者：王薇陈新忠来源：英语学习

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教—学—评一致性在中学英语课堂中的运用

作者：陈新忠来源：英语学习

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应用“DTL—诊教学”模式, 改善高中英语词汇与语法教学

作者：周红杨永军来源：英语学习

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基于诊断测评提升高中生英语综合语言运用能力

作者：周红来源：英语学习

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运用过程性评价培养学生英语学科核心素养的案例研究

作者：张艳萍来源：英语学习

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基于“优诊学”的高中英语写作形成性评价课堂实践

作者：张向华梁美婷来源：英语学习

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“诊—学—研—教”一体化模式下的教师测评素养提升

作者：王学锋来源：英语学习

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诊断性测评视角下的高中英语词汇教学初步探索

作者：田民来源：英语学习

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诊断性测评应用于高中英语写作教学，促进教师测评素养发展

作者：黄菊袁霜霜范可星来源：英语学习

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基于诊断性测评提升高中生英语写作语篇衔接能力的案例研究

作者：黄菊叶雯琳彭静赵宁来源：英语学习

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