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成果案例

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教师之声（十七）：个性化智能练习提升学习能力

作者：李燕河北张家口东方中学

发表日期：2021/05/17

教师之声（十六）：个性化智能练习提升英语微技能弱项

作者：魏晓淳广东汕头河溪中学

发表日期：2021/05/17

教师之声（十五）：个性化智能练习提升学习能力

作者：崔阳海南省东方市东方实验学校

发表日期：2021/05/17

教师之声（十四）：诊断性测评对于阅读教学的课堂实践

作者：李红英黑龙江省齐齐哈尔市拜泉县第四中学

发表日期：2021/04/08

教师之声（十三）：基于诊断测评的听力教学

作者：苏畅北京市丰台区职业教育中心学校

发表日期：2021/04/08

教师之声（十二）：基于诊断测评的阅读能力提升

作者：高翔天津外国语大学附属外国语学校

发表日期：2021/04/06

教师之声（十一）：借力优诊学提高微技能

作者：左邹荣西咸新区黄冈中学

发表日期：2021/03/25

教师之声（十）：基于诊断测评的阅读能力提升

作者：吴振伟汾阳市第四高级中学

发表日期：2021/03/25

教师之声（九）：基于诊断测评提升高中生英语口语能力的教学策略

作者：李海静首钢集团有限公司矿业公司职工子弟学校

发表日期：2021/03/25

教师之声（八）：基于诊断测评的阅读能力提升

作者：崔阳海南省东方市西南大学东方实验中学

发表日期：2021/03/23

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