创新驱动，数智赋能

1. 评价理念、标准、方式的改革与创新

2. 数智化技术赋能的英语教学与测评

3. 基于核心素养的课堂活动设计与评价

4. 教师测评素养提升与专业发展

5. 诊断测评的研究与实践

6. 自主学习能力培养和测评

7. 评价工具的建构及其应用

8. 《中国英语能力等级量表》的应用实践

9. 校本评价/区域评价的改革、实践与挑战

1. 发言形式分为个人发言和团队发言。

• 个人发言：请提交发言题目（20词以内）和发言摘要（英文300词以内，中文400词以内）。

• 团队发言：发言人数3-4人。请提交发言题目（20词以内）、总体介绍（200词以内）、每个发言的题目和摘要（300词以内）。

• 摘要格式：1）发言题目；2）所属议题；3）发言人姓名和单位；4）发言摘要；5）发言人简介（每人100词以内）、通讯地址、电子邮箱和联系电话。

• 摘要撰写使用中英文均可。

2. 发言摘要须围绕大会主题和议题。

• 实证研究类发言摘要应包括：研究目的、过程和方法以及主要研究结论等；

• 经验总结类发言摘要应包括：教学测评实践的过程、主要经验和做法、实施效果等；

• 理论探讨类发言摘要应包括：要讨论的问题、论文的主要观点和论据等。

请将发言摘要发送至会议指定邮箱：farconf@fltrp.com，并在邮件主题中注明“第八届测评研讨会+作者姓名+题目”字样；

请在正文内写明个人/团队成员姓名、发言形式（个人/团队）、单位、电子邮箱及联系电话。

2025年5月5日（周一）

• 会议组委会将组织专家对所有来稿进行评审，所提交的发言摘要经审核通过后，稿件作者将被邀请在第八届英语教学与测评学术研讨会上发言。

• 优秀发言内容将有机会获得推荐在《语言测试与评价》或《英语学习》等学术期刊发表。

• 录用结果将于2025年5月23日（周五）前通过邮件通知到投稿人或团队。未录用的将不再通知。

联系人：罗老师 010-88819158

邮箱：farconf@fltrp.com

更多信息请关注“外研测评”公众号以及“中国基础教育外语测评研究基金”网站（http://far.fltrp.com）。