关于公布 “中国基础教育外语测评研究基金” 第四期课题结题评审结果的通知

关于公布 “中国基础教育外语测评研究基金” 第四期课题结题评审结果的通知

“中国基础教育外语测评研究基金” 第四期课题在基金专家、项目组和课题负责人的共同积极推进下，历经两年的课题研究，如期完成了研究任务，提交了课题结题成果。经专家组严格评审，本批次（第二批）共21项课题评审通过。现将评审结果予以公布。

课题编号	课题名称	课题类别	课题负责人	评审结果
FAR202201001	教、学、评促进教师设计有效教学活动能力的提升	协同研究课题	王艳荣	优秀
FAR202201004	诊断性测评促进初中英语作业设计与评价的研究	协同研究课题	任杰	优秀
FAR202201016	借助“优诊学”助推粤西山区初中英语“教—学—评”一体化实施的研究	协同研究课题	缪春玲	优秀
FAR202201006	基于诊断性测评提高初中英语阅读教学质量的行动研究	协同研究课题	李培	良好
FAR202201008	“优诊学”诊断性测评在初中英语阅读教学中的应用研究	协同研究课题	妥洪岩	良好
FAR202201011	基于诊断性测评的初中英语阅读教学研究	协同研究课题	张蔚东	良好
FAR202201017	在单元整体作业设计中提升初中英语学科思维品质	协同研究课题	黎辉	良好
FAR202201003	基于诊断性测评提升初中英语写作能力的行动研究	协同研究课题	乔晋芳	通过
FAR202201005	区域初中英语持续语言技能的诊断性评价研究	协同研究课题	刘桂蓉	通过
FAR202201007	基于“优诊学”的初中英语阅读素养提升路径研究	协同研究课题	肖杨田	通过
FAR202201009	“双减”背景下农村初中英语作业多维设计促提质增效的实践研究	协同研究课题	张洪宣	通过
FAR202201010	基于诊断测评的读后续写补救性学习效果研究	协同研究课题	张晓燕	通过
FAR202201012	基于“优诊学”平台的初中英语读写结合教学研究	协同研究课题	陈静	通过
FAR202201013	新形势背景下初中英语课堂评价任务设计研究	协同研究课题	姚桂招	通过
FAR202201014	基于“优诊学”初中英语精准教研的行动研究	协同研究课题	高彩凤	通过
FAR202201015	基于“优诊学”平台提升初中英语教师语言评价素养的研究	协同研究课题	黄菊	通过
FAR202202005	基于诊断性测评的初中生英语写作策略研究	专题研究课题	刘婷婷	优秀
FAR202202001	基于诊断性测评促进初中英语“教—学—评”一致性的实践研究	专题研究课题	王艳芳	通过
FAR202202008	基于数据分析创建项目学习的校本高质量作业实践研究	专题研究课题	李艳	通过
FAR202202009	基于诊断性测评提升初中生英语阅读策略研究	专题研究课题	宋学丽	通过
FAR202202012	诊断性测评促进学生英语学习动机的实证研究	专题研究课题	武雅琼	通过

对评审结果有任何疑问请及时与“中国基础教育外语测评研究基金”项目组联系（联系电话：010-88819158）。