教学评课例 - 中国基础教育外语测评研究基金网站

基于诊断测评实现初中英语阅读猜测词义微技能提升的教学研究

课例介绍

课例内容：本课例将诊断测评结果与课堂教学进行有机融合，针对学生猜测词义方面的薄弱点，通过探究主题意义的方式，滚动学习，增加了词语的复现率，从而有效锻炼了学生推测词义的能力。

课型：阅读、口语

主题语境：人与社会中国文化：卡通赏析

语篇类型：说明类文章

微技能教学活动解析：

授课教师：高歌

2023/03/02

2023/03/02