欢迎来到中国基础教育外语测评研究基金!
"外研测评"微信公众号
首页
科研课题
基金介绍
课题申报
课题成果
往期课题
评价工具
优诊学
教学策略诊断
学习策略诊断
教学设计
资源支持
教学支持
教师发展
会议活动
研讨会
成果案例
教学评案例
研究论文
教师之声
会议交流
首页
科研课题
基金介绍
课题申报
课题成果
往期课题
评价工具
优诊学
教学策略诊断
学习策略诊断
教学设计
资源支持
教学支持
教师发展
会议活动
研讨会
成果案例
教学评案例
研究论文
教师之声
会议交流
首页
>
资源支持
>
教学支持
>
教学评课例
基于诊断测评提升初中生英语书面表达准确性的教学课例
课例介绍
课例内容
:
本课例基于“优诊学”诊断测评结果,针对写作中语言表达不准确这一问题,课前引导学生以思维导图的形式总结前课所学的内容和语言,写作前从单句到语篇,循序渐进帮助学生内化和巩固语言,写作后,通过设计评价表和示范使用符号进行修改,提高学生写作能力。
课 型
:
写作
主题语境
:
学校生活
微技能教学活动解析
:
授课教师
:
季伟
说课视频:基于诊断测评提升初中生英语书面表达准确性的教学课例
2022/09/05
说课PPT:基于诊断测评提升初中生英语书面表达准确性的教学课例
2022/09/05