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基于诊断性测评提升初中生英语口语提问能力的教学课例

课例介绍

课例内容：本课例基于“优诊学”诊断测评结果和教师反思，发现在教与学的过程中，学生提问能力薄弱的问题。在实际教学中，教师基于听力语篇，改进教学设计，围绕交通安全的话题，引导学生进行充分的口语互动练习，探究遵守交通规则的意义，并在此过程中培养学生的口语互动能力和迁移创新能力，为切实培养学生核心素养提供实践借鉴。

课型：听力、口语

主题语境：人与自然灾害防范

语篇类型：日常对话

微技能教学活动解析：

授课教师：张宏佳

说课视频：基于诊断性测评提升初中生英语口语提问能力的教学课例

2022/09/05

说课PPT：基于诊断性测评提升初中生英语口语提问能力的教学课例

2022/09/05