教学评课例 - 中国基础教育外语测评研究基金网站

提升初中生英语阅读微技能的教、学、评策略行动研究

课例介绍

课例内容：本课例依据“优诊学”诊断测评结果，将诊断测评的反馈与阅读课堂教学有机融合，针对学生在“理解要点”和“理解大意”两个微技能上的突出问题，在学习过程中加强学生提取、整合关键信息的能力，提升学生的思维加工和概括总结能力，有针对性地培养学生弱项微技能。

课型：阅读

主题语境：科普知识与现代技术

语篇类型：科技说明文

微技能教学活动解析：

授课教师：蒋钰婷

2022/09/04

2022/09/04