“中国基础教育外语测评研究基金”项目（以下简称“基金项目”）于2022年5月面向全国招募第四期课题。本期课题秉承新课标的育人理念，聚焦初中英语教学核心关键问题，关注“双减”政策下英语教学的减负提质增效、学生核心素养发展和教师测评素养发展。

根据课题研究的规模和时长不同，第四期课题分为“协同研究课题”和“专题研究课题”两类，“协同研究课题”研究周期为两年（4个学期），“专题研究课题”研究周期为一年或2年（2-4个学期）。两类课题均由基金专家委员会统一管理和指导。

经严格评审，专家组选出具有较高理论意义和应用价值、能够体现教学和测评的先进理念及二者的良性融合、并能够切实推动一线英语教学发展的33项课题，确定为第四期立项课题，包括17项协同研究课题和16项专题研究课题。现将名单予以公布。所有成功立项的课题均将得到“中国基础教育外语测评研究基金”专家指导，其中协同研究课题还将得到基金项目的经费资助。

请各课题负责人及所在单位严格按照基金项目课题管理的有关要求，积极开展课题研究，参与课题研究工作推进会、阶段总结会等，切实做好立项课题的日常管理工作，按时、按质量完成研究任务，提交研究成果。课题经结题验收合格后，可获得基金项目颁发的结题证书。

如需咨询，请与“中国基础教育外语测评研究基金”秘书处联系（联系电话：010-88819158）。欢迎登陆“中国基础教育外语测评研究基金”网站（far.fltrp.com），了解更多项目和课题的相关信息。

附：“中国基础教育外语测评研究基金”第四期课题立项名单

“中国基础教育外语测评研究基金”

第四期课题立项名单

协同研究课题立项名单

专题研究课题立项名单

“中国基础教育外语测评研究基金”项目将于8月8日在北京举办“第四期协同研究课题开题会”，请课题负责人及相关人员注意查收“中国基础教育外语测评研究基金”秘书处的后续通知。

如需更多基金项目和课题相关信息，请登录“中国基础教育外语测评研究基金”网站（far.fltrp.com）查询了解。