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征稿通知 | 第六届英语教学与测评学术研讨会面向全国征稿
  • 在《关于教育系统深入学习宣传贯彻党的二十大精神的通知》中,教育部强调要持续推动《新时代教育评价改革总体方案》落实落地,为建设教育强国、科技强国、人才强国增强动力和活力。为积极响应国家发展战略,落实立德树人根本任务,进一步推动新时代背景下的人才培养创新,更新教育评价观念,推进评价模式改革,构建“教—学—评”一体化的教育新生态,促进教育高质量发展,北京师范大学外国语言文学学院和外语教学与研究出版社拟于2023年4月7日—8日在北京共同举办“第六届英语教学与测评学术研讨会”。


    大会组委会特向全国英语教育工作者征集发言稿件,诚邀全国大、中、小学一线教师及教学与测评领域的研究者投稿。

    征稿说明如下:

    一、会议主题

    教—学—评:面向学习,面向未来


    二、大会议题

    评价理念与评价标准
    • 核心素养导向的教学与测评

    • 中国英语能力等级量表的运用实践

    • 英语学业质量标准的运用实践

    • 国家义务教育质量监测对教学的影响

    • 新文科建设背景下高校教学评价体系改革

    评价方式的创新和改革
    • 诊断测评的研究与实践

    • 课堂评价活动设计与实施

    • 区域评价改革、实践与挑战

    • 校本评价改革、实践与挑战

    教材与评价
    • 基于教材的单元整体教学设计与评价

    • 双减背景下的作业设计与评价

    • 外语教材中的教学评价

    • 专门用途英语/职业英语的教学评价

    评价技术运用
    • 语言测评中的技术应用

    • 基于多模态的语言测评

    教师发展
    • 教师测评素养提升与命题能力发展

    • 教师测评素养提升与测评数据分析及使用

    • 教师测评素养提升与教材的有效使用


    三、征稿要求

    1.发言形式分为个人发言和团队发言。

    • 个人发言:时长为20分钟。请提交发言题目(20词以内)、发言摘要(400词以内)以及作者信息,中英文皆可。

    • 团队发言:时长为60分钟,发言人数3-4人。请提交发言题目(20词以内)、总体介绍(200词以内)、每个发言的题目和摘要(300词以内)以及团队成员信息,中英文皆可。

    2.发言摘要须围绕大会主题和议题。

    • 实证研究类发言的摘要应包括:研究目的、过程和方法以及主要研究结论等;

    • 经验总结类发言的摘要应包括:教学实践的过程、主要经验和做法、教学效果等;

    • 理论探讨类发言的摘要应包括:要讨论的主要问题、论文的主要观点和论据等。


    四、投稿方式

    请将发言摘要发送至会议指定邮箱:farconf@fltrp.com,并在邮件主题中注明“第六届测评研讨会+作者姓名+题目”字样;请在正文内写明个人/团队成员姓名、发言形式(个人/团队)、单位、电子邮箱及联系电话。


    五、征稿截止日期

    2022年12月11日(周日)


    六、其他说明

    • 会议组委会将组织专家对所有来稿进行评审,所提交的发言摘要经审核通过后,稿件作者将被邀请在第六届英语教学与测评学术研讨会上发言。

    • 录用结果将于2023年1月8日(周日)前通过邮件通知到投稿人或团队。未录用的将不再通知。


    七、联系方式

    联系人:尹老师 010-88819158

    邮箱:farconf@fltrp.com

    更多信息请关注“外研测评”公众号以及“中国基础教育外语测评研究基金”网站(http://far.fltrp.com)。


    中国基础教育外语测评研究基金

    北京师范大学外国语言文学学院

    外语教学与研究出版社

    二〇二二年十一月