本次大会的主题是“测评素养与教师发展：合作与创新”。2019年是教育系统“深化教育评价体系改革”、“进一步深化高考改革”的落实之年。在教育评价体系的变革中，教师发展将发挥关键作用。本届研讨会特邀国内外专家、学者、教研员、一线教师，立足英语测试与评价的改革需求，分享国内外相关领域已经开展的有益实践，为教师测评素养发展提供理念引导、方法探讨和案例分享。

本届会议设有主旨报告4场、专题研讨6场、案例论坛8场、大会研讨1场合会前工作坊4场，分别是：

一、主旨报告。关注教师测评素养的发展动态，分析“中国英语能力等级量表”对英语教学的影响，聚焦核心素养评价、“教、学、评一体化”的发展方向，探讨中国英语教师评价素养的发展之路。

二、专题研讨。展现优秀项目的研究与实践经验，多角度分享和探讨推动教师评价素养提升的途径，包括标准研制、考试开发、课堂实践等有益尝试。

三、案例论坛。分享促学评价的实际案例与相关研究，专家评析与讲解。

四、大会研讨。发言与与参会者现场互动，答疑解惑，探讨交流。

五、会前工作坊。对测评理念与方法进行具体指导，提升教师的评价意识，增强课堂评价的实操能力。

“发展测评、助力教学”是“英语教学与测评学术研讨会”的宗旨和使命。期待通过您的参与，我们可以为研究人员和一线教师搭建更广阔的交流平台，不断推动学术成果与教学实践的深层互动，促进教师专业素养发展。

在这个充满生机的日子，我们热切期盼：各位参会代表通过本届会议汲取知识、启迪思想、推动实践，共筑我国英语教育的美好明天！

第四届英语教学与测评学术研讨会将于明年举办，敬请期待~